¡Chiquillooooooooos! ¿Cómo están? 

Pues yo muy contenta de iniciar una semana mas con ustedes

Espero hayan tenido un excelente fin de semana.

Agradezco mucho a todos por el tiempo de sus videollamadas, 

me dio mucho gusto conocerlos aunque sea a distancia.

Vamos a seguir esta semana conociéndonos, para eso les pediré algunas actividades:

1. Ingresa al siguiente link https://forms.gle/iB8C17A4CiCBwoAQ9 y realiza lo que ahí se te indica (para resolverlo solo tienes el día de hoy lunes, hasta las 22:00 hrs). Si se te dificulta escribir en el celular o en la computadora, díctale tu respuesta a un adulto para que él la coloque, pero ve viendo como lo hace, para que después tu puedas hacerlo solito. 

ESPAÑOL: ESCRITURA

1. Dame tu opinión sobre lo siguiente (escríbelo en tu cuaderno de cuadricula):

a) ¿Por qué consideras importante hacer un horario ahora que te encuentras estudiando a distancia?

b) Escribe algunas normas que consideras importantes para cuando tengamos que comunicarnos por videollamadas.

c) ¿Consideras que es importante que aprendas desde casa?

MATEMÁTICAS: JUGANDO CON LOS NÚMEROS

1. Realiza en tu cuaderno las siguientes series de manera ascendente y descendente:

De dos en dos, hasta llegar al veinte:

De cinco en cinco, hasta llegar al cincuenta:

De diez en diez, hasta llegar al cien:

De cien en cien, hasta llegar al mil:

Probablemente realicemos un ejercicio con algunos de tus compañeros esta semana, asi que repasa estas series en voz alta viendo tu cuadernos, después hazlo sin necesidad de verlo.

Ejemplo: 

Recuerda que ascendente es de menor a mayor: 2,4, 6, 8, 10, 12...

De manera descendente es de mayor a menor: 20, 18, 16, 14...

Me despido por el día de hoy compartiéndote el siguiente video, seguramente ya has notado que en Aprende en Casa te platican mucho sobre los instrumentos, pero te lo platican adultos y quizás puedas pensar que tocar eso es aburrido o bien la música no es tan padre, pues bien, este video me gusta por dos razones: la primera es porque podemos ver a  niños tocando y cantando de diferentes países, y segunda porque quiero compartirte que aprender inglés no es tan difícil y sí muy necesario para darte a entender en casi todo el mundo y una de las técnicas que puedes hacer para aprenderlo es escuchar música en éste idioma. 

 

MATEMÁTICAS: ¿Cuánto nos toca?

Dibuja las siguientes figuras en tu cuaderno (usa regla) y divide según se te indique:

a) Divide en mitades iguales el siguiente cuadrado y colorea solo una de esas partes. Eso es 1/2 (un medio), es decir una parte de un entero dividido en dos.

b) divide la siguiente figura en cuatro partes iguales y colorea 3 partes, eso es 3/4 (tres cuartos), es decir tres partes de toda la figura, dividido en cuatro.

c) Divide el triángulo en tres partes iguales (puedes hacerlo si colocas un punto al centro del triángulo y de ahí trazas líneas rectas hacia cada esquina) Luego colorea sólo dos partes, eso es 2/3 (dos tercios), es decir dos partes de un entero dividido en tres. 

    CIENCIAS NATURALES: LUZ Y COLOR

En tu cuaderno blanco, realiza lo siguiente:

a) Primero investiga qué colores conforman el arcoiris.

b) Realiza un dibujo del arcoiris, PERO trata de dibujarlo sólo con estos tres colores: amarillo, rojo y azul.

c) Debajo de tu dibujo, o en otra hoja responde:

      * ¿De qué color es la luz?

      *¿Qué se necesita para que en el cielo aparezca un arcoiris?

  ESPAÑOL: ¿Cómo es una obra?

Lee el siguiente texto que es un pequeño guión teatral:

Título: Tres perros y un gato.
Autor: Alan Rejón

Escenografía: Un callejón, con algunos botes de basura.

Personajes:

• Perro Dóberman (Voz fuerte y babeando)
• Perro Akita (Orgulloso y callado)
• Perro Chihuahua (Tembloroso, habla cantadito)
• Perro Vagabundo (Perro/gato)

Introducción: Un día como cualquier otro 3 perros amigos paseaban por el callejón buscando algo para comer, mientras se acercaban a los botes de basura vieron a lo lejos a otro de sus amigos, un perro algo raro (flaco y con poco cabello, el perro vagabundo) al que llevaban meses sin ver… Bueno, excepto por el Chihuahua quien tendría un chimes que contarles.

– Chihuahua: Oigan, oigan, adivinen qué me contaron del vagabundo.

– Dóberman: No sé, dinos.

– Chihuhua: ¡El pobre enloqueció y se cree un gato!

– Akita: ¿Estás seguro? Yo creo que sólo son habladurías de la gente.

– Chihuahua: Pues seguro, seguro, no pero…

– Dóberman: (interrumpiendo) Pues vamos a ver, llamémosle.

– Akita: Si es cierto no hay que burlarse de él, hay que ayudarle.

– Chihuahua: Claro, claro.

– Dóberman: ¡Hey vagabundo, ven!

(Vagabundo los mira y corre hacia ellos.)

– Vagabundo: ¡Amigos, tiempo sin verlos!

– Akita: Sí, mucho tiempo, para ser sinceros te hablamos para saber si es cierto algo que han estado diciendo de ti.

– Vagabundo: ¿Qué cosa?

– Akita: Pues…

– Dóberman: (interrumpiendo) Que te crees un gato…

– Vagabundo: Jajaja, claro que no me creo un gato…

– Akita: Eso creí…

– Vagabundo: ¡Soy un gato! Miren como hago Miau.

– Chihuahua: No lo puedo creer.

– Dóberman: Claro que no eres un gato.

– Vagabundo: Sí lo soy mira como digo Miau.

– Akita: Amigo no eres un gato y te lo podemos demostrar.

– Vagabundo: ¿Cómo?

– Akita: Bueno, para empezar si fueras un gato nosotros te perseguiríamos y no lo hacemos.

– Vagabundo: Eso es porque soy un gato rudo, mira como hago Miau (con voz ruda)

– Chihuahua: Eso no demuestra nada, si fueras un gato te gustaría el pescado y no te gusta.

– Vagabundo: Bueno, lo que pasa es que soy un gato vegetariano, mira como hago Miau (con voz elegante y chupándose los dedos)

– Dóberman: No, no, no, si fueras un gato podrías trepar a los árboles y estoy seguro que no puedes.

– Vagabundo: Claro que no puedo y eso es porque soy un gato pesado, sólo mira como hago Miau (voz pesada)

– Akita: Si fueras un gato serias flexible y podrías lavarte a ti mismo con la lengua.

– Vagabundo: Claro que puedo, miren. (Improvisa movimientos gatunos)

– Chihuahua: ¡Santos caninos!

– Dóberman: Esto es muy perturbador.

– Akita: Ok, ok eres un gato pero deja de hacer eso.

– Vagabundo: ¿Ven? Soy un gato y digo Miau.

– Dóberman: ¿Cómo aprendiste a hacer eso?

– Vagabundo: Yoga.

Fin

Contesta en tu cuaderno de cuadrícula:

¿Qué diferencias hay entre este tipo de textos y un cuento?

Si pudieras terminar esta obra con una pieza musical donde los personajes bailaran ¿Cuál canción les pondrías? (puedes compartir el link de youtube en la parte de comentarios).

¡Nos vemos el próximo lunes!

¡Lindo día chicos!

Por ahí estoy leyendo que les gustan las matemáticas ¡Que padrísimo! Eso quiere decir que jugaremos mucho con los números, así que hoy empezamos por ahí.

MATEMÁTICAS: De uno al mil

Esta actividad es para saber si ya dominas los número del uno al mil, procura que no te ayuden tus papis o abuelitos.

a) Escribe con letra como se llaman la siguientes cantidades:

500 ___________

350____________

999____________

b) Anota los resultados de la siguientes operaciones

 500 + 100 =

84-10=

95 + 10 =

352 +100 =

497- 10 =

c) Escribe los números que se forman con:

2 unidades, 5 decenas, 4 centenas:

9 centenas, 7 unidades, 1 decena:

4 centenas, 6 decenas, 1 unidad:

8 unidades, 2 entenas:

7 centenas, 9 decenas:

ARTES Y CIENCIAS NATURALES: ¿Cómo suena?

1. Escribe una lista de 10 instrumentos musicales que conozcas.

2. Responde ¿Cuál instrumento te gusta más por el sonido que produce?

3. Cierra tus ojos y por un minuto concéntrate en todos los sonidos que escuches y has una lista de todo lo que percibiste por ese minuto.

4. Contesta: ¿Qué sonidos hay en tu casa que te molestan?

LENGUA ESPAÑOLA: ¿Has visto cómo sucede?

1. Escoge alguno de los fenómenos naturales de los videos que viste ayer, o escoge uno que conozcas (lluvia por ejemplo) para que lo expliques con tus propias palabras, al final complétalo con un dibujo.

¡HASTA MAÑANA!

Chicos, recuerden que estas tres semanas, son de repaso, en estas semanas les voy a estar haciendo videollamadas para conocernos y así mismo les haré diferentes ejercicios que me ayudarán a saber, en qué te puedo ayudar. 

Así que ¡calma!, no te pongas nervioso cuando te llame, es solo para conocernos, ¿de acuerdo? Recuerda que tenemos que hacer equipo, pero para hacer equipo primero debemos de conocernos.

Estoy leyendo el significado de sus nombres y ¡wow! ¡que padres significados tienen!, les comparto el mío: GISELE es de origen germánico y significa "prenda de felicidad". me lo puso mi mamá, pues quería ponerme Gisela originalmente (como su hermana), pero para que no hubiera dos personas con el mismo nombre en casa, decidieron cambiar la a, por la e. Es un nombre muy común en Francia. 

Bueno, les voy a dejar hoy mas trabajito, para ir acostumbrándonos, recuerden que es MUY IMPORTANTE, se fijen un horario.

Te sugiero que elijas una asignatura y realices todas las actividades SIN PARARTE, después puede estirarte o ir al baño, después regresas y haces la de otra materia y no te paras hasta que termine, así te será mas fácil. 

Ahora eres un grado mas grande, ¡Ayúdale a tus papás!

Estas actividades las puedes hacer en el cuaderno de cuadrícula que tengas, si aun tus papis, no te hacen el recopilado de hojas de tu cuadernos pasados, hazlo en un cuaderno y ya después cosen o pegan, ¿zaz? 

Como vamos a llevar un cuaderno para todas las materias, el título, ira como te lo marco: LA ASIGNATURA+ EL TEMA

ESPAÑOL: REINVENTAR HISTORIAS

Ayer en aprende en casa viste el video de un cuento, con base en ese video realiza esto:

a) ¿Cuál personaje te cayó mejor y por qué?

b) Cambia el final del cuento.

VIDA SALUDABLE: EL CORONAVIRUS EN NUESTRAS VIDAS

a) Dibuja o escribe,  una cosa buena y una cosa negativa que la pandemia del Coronavirus ha traído a tu familia.

b) Escribe una cosa que hayas aprendido del video que te presentaron.

c) Redacta una duda que tengas sobre el tema.

MATEMÁTICAS: ¿Cuánto tiempo pasó?

Completa las siguientes frases:

a) Mi fecha de cumpleaños es ______________________

b) El año tiene ________ meses.

c) Los meses que tienen 31 días son: ___________________________

d) Mes en que se festeja el día del niño: _________________________

e) Mes en que se festeja el día de Reyes: ________________________

CIENCIAS NATURALES:

1, Con la ayuda de una lámpara (del celular, por ejemplo), y en una habitación con poca luz, trata de hacer figuras de sombras con tus manos y si puedes toma foto de esa figuras.

2. Responde ¿Qué pasa con la imagen si te acercas o te alejas de la lámpara? ¿Por que pasa esto?

¡HASTA MAÑANA!

APRENDE EN CASA

 

Chicas y chicos,  coméntenle a sus papis, que si en dado caso que no pudieran ver los programas de Aprende en Casa, en los horarios que ayer les puse, pueden hacerlo a través de este sitio, ahí se estarán subiendo los links con los videos, ya que por cuestiones que aun no sabemos la programación en algunos canales está mal, es decir están poniendo videos que a ustedes no les corresponden o no pueden ver esos canales, pero por aquí pueden observarlos.

Te recuerdo que solo debes ver los materiales que indiquen, NO estamos resolviendo las preguntas que ellos piden. 

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/ed-primaria?id=3

Martes 25

 ¡Hola! ¡Buen Día!

¿Qué tal te fue ayer? ¿Pudiste ver los videos de Aprende en casa?

¿Qué tal te quedó tu portada del cuaderno blanco? 

Aun me falta por ver algunos trabajos, pero de los que he visto, están maravillosos.

Vamos a iniciar con las actividades de hoy.

ACTIVIDADES:

1. Quiero que en tu cuaderno blanco, (después de tu portada) te dibujes dos veces, en una te vas a dibujar cómo te ves  enojado y en otra te vas a dibujar alegre. 

Debajo de tu dibujo, me vas escribir qué te pone de esa manera o en qué situaciones te has sentido así. 

2. Escribe tu nombre completo en otra hoja, también en tu cuaderno blanco e investiga lo siguiente:

a) ¿Qué significa tu nombre?

b) ¿Por qué te dieron ese nombre?

Cuando hayas investigado, escribe la respuesta a las preguntas debajo de tu nombre.

OJO. En el cuaderno blanco, vamos a usar la imaginación, en ese cuaderno yo no te voy a decir cómo trabajar, así que puedes escribir con colores, escribir de lado, ese va a ser tu espacio para expresarte, ¿De acuerdo? 

Recuerda tomar foto a tus actividades  cuando las termines y que tus papis me la pasen a través del WhatsApp. 

¡BIENVENIDOS A TERCER GRADO!

 

¡Chicos, Bienvenidos! 

Me da muchísisisimo gusto estar con ustedes.

Soy la profesora Gisele y este ciclo escolar, 

voy a estar acompañandolos

en esta aventura,

nos irá padrísimo.

Este  espacio es un Blog Educativo, en donde te voy a escribir las actividades que iremos realizando a lo largo de las semanas.

Imagínate que será como tu cuaderno de tareas, 

donde encontrarás lo que debes hacer, cómo y cuándo hacerlo.

Estará disponible siempre y las actividades te las pondré de lunes a viernes,

sábado y domingo como usualmente lo hacemos descansaremos. 

Pero bueno, antes de seguir, mis compañeros y yo te preparamos el siguiente video:

ACTIVIDADES:

Hoy lunes haremos tres actividades muy sencillas:

1. Observa los programas de Aprende en Casa II. Solo tienes que ver los programas, las preguntas que te van a solicitar, no las vas a copiar, ni responder, solo harás las actividades que yo te pida. 

Te pongo los horarios en los que puedes ver los programas:

2. Hacer la portada en tu cuaderno blanco de este nuevo ciclo escolar 2020-2021. La maestra Lorena, me dijo que te quedaron hojas sin usar en él, así que seguiremos trabajando en ese cuaderno, no es necesario que cortes las hojas que hayas hecho antes, solo has una portada linda, con tus lápices de madera, puedes hacerla como quieras. 

3. Quiero que me escribas en una hoja, CÓMO TE SIENTES, qué esperas de este nuevo ciclo escolar, qué te gustaría hacer, qué te gustaría aprender. 

Te comparto un videíto que me pone muy de buenas:

¡Nos leemos mañana!

¡Un abrazo!