JUEVES 1 DE OCTUBRE

 

Realiza la portada del mes de OCTUBRE en tu cuaderno de trabajo.

 

CIENCIAS NATURALES. Transformación de los alimentos

Realiza el siguiente rompecabezas: ROMPECABEZAS DEL SISTEMA DIGESTIVO

Anota en comentarios el tiempo que tardaste en completarlo.

 

MATEMÁTICAS. Los rompecabezas.

Copia la siguiente información en tu cuaderno con el título:  TÉRMINOS DE LA RESTA

Pídele a un adulto te lea la siguiente estrategia (que es la que explicó la maestra Ruth) y resuelve los tres ejercicios:

Con la estrategia anterior realiza las siguientes restas:

16-9=

29-17=

37-25=

42-35=

53-35=

 

¿Recuerdas que ayer copiaste la tabla del dos en la videoclase?, si lo hiciste como te pedí, te quedó espacio en esa hoja, las veces que te quepa, repite la tabla del dos. 

ED. CÍVICA ¿Qué pasa cuando nos equivocamos?

Responde las siguientes preguntas con toda sinceridad:

¿Te has equivocado alguna vez?

¿Qué debemos hacer cuando nos equivocamos?

¿Equivocarse deja una enseñanza?

 

ARTES.

Realiza en tu cuaderno blanco un dibujo donde uses únicamente líneas rectas.

Te pongo un ejemplo:

Miércoles 30 de septiembre

 LENGUA MATERNA: Uso de mayúsculas, punto y separación de palabras

Descubre los 10 errores en este borrador sobre las reglas de las clases en línea. 

Recuerda que cada oración debe iniciar con mayúsculas, que los verbos deben escribirse en infinitivo, que las palabras queden bien separadas y que cada oración debe terminar con un punto. 

Cuando hayas terminado de identificar los errores, copia tu reglamento en tu cuaderno ya corregido.

Reglas para las clases en línea.

1.       Despertar con anticipación

2.       ordernar ypreparar los materiales que se van a utilizar.

3.       Entramos a la clase atiempo.

4.       Activar el micrófono sólo para participar

5.       estar atento(a) toda la clase.

6.       Levantar lamano para participar.

7.       Esperar turno para participar

8.       no comerás durante la sesión

MATEMÁTICAS. El restómetro

Resuelve las páginas 15 y 16 del libro Desafíos Matemáticos.

FORMACIÓN CÍVICA. Todas las personas son únicas y valiosas.

Dibuja por lo menos 5 corazones como el siguiente y escribe en cada uno el nombre de una persona que conozcas, ya sea amigo(a) o familiar y debajo de cada nombre escribe una virtud o un talento de esa persona.

                                        ______________________

CIENCIAS NATURALES. Ingestión y digestión de alimentos

Señala con flechitas el nombre de cada uno de los órganos del Sistema Digestivo. Puedes ayudarte con la página 29 de tu libro de texto

Ordena con números del 1 al 8 el proceso digestivo. Si tienes dudas puedes revisar tu libro de texto páginas 28 y 29

MARTES 29 DE SEPTIEMBRE

 

 ¡Lindo día!

SOCIOEMOCIONAL: Comprendo el mundo de las emociones

Encierra una opción debajo de cada situación según lo que crees que debes hacer en cada caso.

CIENCIASNATURALES: El viaje de los alimentos por nuestro cuerpo.

1. Lee las paginas 28 y 29 de tu libro de texto.

2. Responde las siguientes preguntas:

§  ¿Para qué sirve el aparato digestivo?

§  ¿Qué es la digestión?

§  ¿Qué es la indigestión?

 

 

ESPAÑOL: Los verbos en infinitivo llegaron a la cocina.

Haz una lista de 10 verbos que se usan para escribir una receta de cocina (deben ir en infinitivo).

 

VIDA SALUDABLE: Los cinco sentidos

Escribe en un enunciado, una manera de cuidar cada uno de los sentidos de nuestro cuerpo

TACTO:

GUSTO:

OLFATO:

OÍDO:

VISTA:

 

ARTES: Expresión bidimensional.

Para realizar esta actividad solo vas a usar los siguientes colores: gris, morado, verde y amarillo. 

Con esos colores vas a colorear el siguiente dibujo, si no puedes imprimirlo, realiza un dibujo, dentro de él tendrás que poner diferentes formas, pueden ser rayitas, bolitas, etc.

Todo el dibujo debe estar coloreado, no puede haber espacios en blanco.

 

CALIGRAFIA:

Realiza los ejercicio 7 y 8.

👀 La videoclase de mañana es para todos  a las 10:00 am.

Necesito que tengas tu libro de Desafíos Matemáticos, tu cuaderno de trabajo y tres hojas blancas, si tuvieran tus papás o hermanos plumones o plumines de agua, diurex,  pídeselos prestados, pues lo utilizaremos.

Recuerda que NO se compra nada, solo si tienes los usas.

Pasaré lista a las 10:05.

Los que ya tengan su correo institucional, entren con él.

LUNES 28 DE SEPTIEMBRE

 

MATEMÁTICAS: Tablero de canicas

 1. Resuelve  tu libro de  “Desafíos matemáticos” páginas 12, 13 y 14, que corresponde al Desafío 3. 

ARTES: El hombre orquesta

Realiza en tu en tu cuaderno una lista de 10 sonidos que se pueden hacer con algunas partes de tu cuerpo con el título “Una orquesta en nuestro cuerpo” (vas a escribir la parte del cuerpo y el sonido que produce. Ejemplo: labios-silbido).

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL: Regulación para evitar la confusión

Analiza las siguientes situaciones que podrían generar conflictos y elige la forma de reaccionar regulando nuestras emociones.

Arma la oración correcta, para luego anotarla en tu cuaderno.

1.       Oración: ¡Estoy muy enojado(a)! entonces yo voy a:

a.       gritar y voy a hacer berrinche hasta que me oigan.

b.       me voy a relajar con la posición de montaña y cuando esté más tranquilo hablaré con alguien.

c.       voy a callarme y no le diré a nadie lo que siento.

______________________________________________________

2.       Oración: Hoy no tengo ganas de jugar con Martín, así que cuando venga a mi casa a buscarme…

a.       me esconderé.

b.       le diré que ya no vuelva nunca más.

c.       le expresaré que no quiero salir a jugar porque me siento cansado(a).

_______________________________________________________

3.       Oración: Estoy muy triste…

a.       voy a dejar que salgan mis lágrimas, pero sin gritar ni hacer berrinche.

b.       voy a gritar hasta que alguien me pregunte qué me pasa.

c.       no lloraré ni lo diré a nadie

VIDA SALUDABLE: Un diario para fomentar la vida saludable.

A partir del lunes 28 de septiembre y hasta el viernes 2 de octubre deberás realizar por lo menos dos actividades de vida saludable y registrarlos en un diario como el siguiente: 

Cuando ya esté listo, mándame foto de tu diario.

LECTURA

Realiza la lectura y responde lo que se te pide.

Te vuelvo a recordar que si no puedes imprimir, no te preocupes, solo haz los cuadros o esquemas en tu cuadernos.

No es necesario que copies las instrucciones, solo con los títulos y las respuestas es suficiente.

Viernes 25 de septiembre

CIENCIAS NATURALES: Comer y beber agua te hacen mas saludable.

 

Platica con tu familia sobre lo aprendido estas dos

semanas sobre la Buena alimentacion y el consumo del agua.

Elabora un escrito en tu cuaderno de trabajo, donde DESCRIBAS LO APRENDIDO ACERCA DE LA BUENA ALIMENTACION E HIDRATADION, asi como de los beneficios que aporta.

Tu texto debe incluir: 

• Titulo

• Minimo 10 renglones

• Mayúsculas con rojo

• Puntos

• Buena letra

• Dibujo relacionado con el tema.

 

MATEMATICAS: Rayuela de numeros 

 

 

Si no te es posible imprimir y recortar los billetes y monedas, dibújalas.

ESPANOL: Los verbose en las oraciones impersonales

 

 

1. Encuentra los verbos en la sopa de letra y escríbelos en tu cuaderno.

 

2. Qué características tienen esos verbos que encontraste?

CALIGRAFIA:

Ejercicios 5 y 6

Procura no remarcar tanto, tu mano debe estar suavecita, si remarcas mucho es porque quizás estas tomando mal el lápiz.

Jueves 24 de septiembre

 

MATEMÁTICAS: premios con pelotas.

Resuelve el siguiente ejercicio como lo indica la imagen: 

ESPAÑOL: Normas de convivencia

La siguiente lista de reglas está revuelta; unas son para el hogar, otras, para la escuela y otras para la biblioteca.

Escríbelas en tu cuaderno en orden. 

• Ordenar nuestras habitaciones

• Guardar silencio en la sala de lectura

• No introducir alimentos ni bebidas

• Jugar sin ponernos en riesgo a la hora del recreo

• Ayudar en los quehaceres que nos corresponden

• Entregar los libros de préstamo a domicilio a tiempo

• Llevar los útiles completos

• Terminar los trabajos dentro de clase

• Recoger los juguetes al terminar de usarlos

CIENCIAS NATURALES: El

Agua de mi cuerpo.

Escribe dos ventajas de tomar agua natural y dos desventajas de tomar refresco o jugos

EDUCACIÓN ARTÍSTICA: La rutina musical.

Observa el siguiente video:

We will rock you

Sigue la rutina de palmadas con taconeo y si puedes, agrega algún movimiento nuevo  a la rutina.

Escribe en tu cuaderno cómo te sentiste al terminar la canción. 

 

Miércoles 23 de septiembre

 

MATEMÁTICAS: DE VIAJE POR MÉXICO

1. Realiza el siguiente ejercicio:

2. Retomando el juego de la Tómbola que hizo el profesor Ezequiel, donde tomaban fichas con los siguientes valores según el color (FICHA VERDE = 1000, FICHA AMARILLA = 100, FICHA ROJA= 10 y FICHA AZUL = 1) 

Dibuja las fichas de los siguientes puntajes:

3101

1321

LENGUA MATERNA: NORMAS DE CONVIVENCIA

Escribe tres reglas que debes seguir para cumplir con tus deberes escolares en estos días de contingencia

CIENCIAS NATURALES. ¿Para qué tomar agua potable?

Contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Qué es la deshidratación?

b) ¿Cuánta agua tomas diariamente?

c) Menciona dos síntomas de la deshidratación:

d) ¿Una persona deshidratada puede requerir hospitalización?

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: SOY CAPAZ DE ACTUAR CON RESPONSABILIDAD

Lee la siguiente situación.

Una señora está molesta con sus vecinos porque constantemente sacan a pasear a su mascota y dejan que haga rasque y haga hoyos en las plantas que ella cuida tanto, además estacionan su carro frente a su entrada, así que cuando ella quiere salir o entrar con su automóvil, primero debe ir con los vecinos para que muevan el suyo y ella pueda entrar.

Comparte tu opinión: 

¿Cómo resolverías este problema?

Recuerda que debemos utilizar las siguientes habilidades que debemos desarrollar como personas: diálogo, empatía, comunicación, saber escuchar, tomar decisiones que beneficien a todos y colaborar.

 

 

 

Martes 22 de septiembre

¡Super buen día!

¿Listo para trabajar?

ESPAÑOL: 

1.Lee el siguiente texto

2.  Contesta las siguientes preguntas con base en la lectura: 

a)  ¿Quién es el personaje de este cuento?

b)  ¿Cuál era el lugar mas misterioso de la casa?

c)  ¿Qué fue lo primero que vió Mateo cuando abrió el libro que estaba en la caja?

d)   ¿Qué les propuso Mateo a sus padres al final del cuento?

3.  Escribe 5 verbos que terminen en ar, er, ir.

AR	ER	IR

4.  Elige 5 verbos y realiza una oración con cada verbo. El verbo puede ir al inicio, en medio o al final del enunciado.

 

CIENCIAS NATURALES: UNA DIETA COMPLETA

1. ¿Recuerdas los dos  platillos que dibujaste en artes, sobre lo que comiste el 15 y 16 de septiembre?

EExplica si cada uno de esos platillos, es un platillo sano y completo, ayudándote de las siguientes preguntas: ¿Tienen elementos de las tres secciones del plato del buen comer esos platillos ? ¿Es un platillo sano? ¿Por qué?

 

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL: MIS FORTALEZAS

Escribe una carta a quien tú quieras contándole de tu vida, PERO Imagina que tienes 25 años, ¿Cómo eres? ¿Cuáles son tus fortalezas? ¿Qué te imaginas haciendo? ¿Qué logros has tenido?

OJO, Recuerda los elementos que tiene una carta. 

 

 CALIGRAFIA

Hoy nos toca caligrafía. Esta actividad te debe de gustar, no debe costarte trabajo o cansarte, si es así es porque algo esta mal.

Debes poner tu mano suave, y dejar que la muñeca de tu mano trace el molde que yo te pongo, pon música que te guste, usa tus colores de madera favoritos o tu lápiz y verás que es algo padre.

Recuerda que mañana tenemos videollamada, ten tus cuadernos a la mano

 y tu gafete con tu nombre.

Lunes 21 de septiembre

 

Chicas y chicos, excelente inicio de semana.

Espero se la hayan pasado lindo.

Vamos a iniciar con nuestra segunda semana de trabajo de tercer grado.

Como habrás notado la programación de Aprende en Casa II ¡cambió!

Ahora tienes a diferentes profesores apoyándote.

Te recuerdo que cuando veas la programación, 

tomes en cuenta que en ese momento estas en horario escolar,

 por lo mismo debes comportarte como un estudiante, 

poniendo atención, estando sentado y teniendo un cuaderno cerca para tomar 

notas de algo importante que traten en la clase.

 

¡Te envío una abrazo bien fuerte! ¡Tápate! 

Estas son las últimas lluvias de la temporada y está bajando la temperatura, recuerda seguirte cuidando. 

MATEMÁTICAS. Comparación y orden de números.

1. Resuelve  el Desafío #2 de la página 11 de tu libro de texto. (https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3DMA.htm#page/10) recuerda que no es necesario imprimir. Puedes usar cualquier estrategia para resolver los ejercicios.

2. Resuelve los siguientes ejercicios

ARTES. Mi cuerpo se expresa

Inventa una secuencia de pasos que tengan un movimiento corporal con un sonido que expresen cada una de las siguientes emociones: tristeza, alegría, enojo, miedo y susto.

No puedes incluir palabras, sólo movimientos de tu cuerpo y sonidos. (Si puedes, comparte video o fotos)

El jueves y viernes de la semana pasada te pusieron actividades sobre esto.

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL. La mente a veces miente.

Primero recuerda que las emociones aflictivas son aquellas que nos hacen sentir mal y que no podemos evitar sentirlas.

Piensa en un momento de alguna de esas emociones aflictivas te hayan invadido todo tu ser y describe en tu cuaderno cómo te sentiste y qué pensabas. Luego contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno ¿Cualquier persona podría saber qué emoción estás expresando? ¿Por qué? (si quieres, anota también el motivo por el que te sentiste así)

Practica la “posición de la montaña” como lo hizo la maestra Adri y practícalo con alguien de la familia y escribe cómo se sintieron después de esto.

Viernes 18 de septiembre

 

 

¡Lindo viernes chicos! 

Aquí las actividades de esta día:

MATE: COMPOSICION Y DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS

 

1.       Realiza el siguiente ejercicio: 

 

2.       Escribe las equivalencias. Observa el ejemplo, puedes usar una tabla de valores posicionales para ayudarte a calcular las equivalencias.

8 D    =           80   U                                        

5 UM =   ______ D

2 C     = _______ U

4 UM = _______ U

3 UM = _______ C

 

1.       Escribe el número que corresponde a cada descomposición.

1 UM + 5 D + 9 U =  1059

8 UM + 4 C + 3 D + 1U = ______

6 C + 2 UM + 7 U + 9 D= ______

4 D+ 1 C + 5 UM + 2 U = ______

4 U + 2 C + 9 UM + 8 D = ______

3 UM + 9 C + 4 U = ______

 

ESPAÑOL: USO DEL INFINITIVO EN LOS REGLAMENTOS

Anota el titulo en tu cuaderno y escribe lo que sigue:

 El INFINITIVO es una forma verbal que se emplea para EXPRESAR ÓRDENES, INDICACIONES O SUGERENCIAS. Los verbos en infinitivo se reconocen porque terminan en -AR, -ER o -IR.

Los verbos en infinitivo no se refieren a una persona o a un tiempo determinado, por esa razón, cuando se escriben reglas o normas en modo infinitivo, estas se dirigen a cualquier persona.

C.N. Y V.S: PLATO DEL BIEN COMER

Realiza el siguiente ejercicio.

 CONOCIMIENTO DEL MEDIO:

1. Observa el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=cWLMdBpNbOk

2. En un mapa de América colorea de verde México.

3. Investiga lo siguiente:

a) ¿Qué significa México?

b) ¿Cuál es el nombre oficial de México?

 

NOTA: Recuerda que si no te es posible imprimir los materiales, solo copia las respuestas en tu cuaderno de trabajo. 

En el caso del mapa, puedes calcarlo o dibujarlo si es que no tienes impresora en casa. 

 

REALIZA TU GAFETE, Para que cuando tengamos videollamadas mis compañeras y yo, podamos reconocerte fácilmente, este debe ser grande, para que se vea a través de la pantalla.

 

CALIGRAFÍA

 

Tendremos caligrafía los días martes y viernes. En los cuales te dejaré dos planas, esas planas las puedes realizar con lápiz o lápices de colores de madera.

Vamos a ir enumerando nuestros ejercicios, por lo cual hoy nos tocarán los ejercicio 1 y 2.

Te recuerdo que estos ejercicios nos ayudaran a mejorar nuestra letra y nos sirven para ejercitar la muñeca, para cuando podamos escribir en cursiva.

En las fotos yo te pongo un ejemplo. Pon tu mejor esfuerzo.

Por último, en comentarios escríbeme cómo te sentiste esta primer semana

 de trabajo con temas de tercero.